新益為6S咨詢(xún)公司概述：目前，高校實(shí)驗室普遍存在的問(wèn)題有:實(shí)驗物品多，擺放雜亂；標識不清，沒(méi)有規范管理，儀器設備得不到保養，故障頻繁，使用壽命短；已損壞或廢舊的儀器設備不及時(shí)處理，阻礙通道，占用空間等。要解決這些問(wèn)題，實(shí)施6S管理是最佳的措施。

實(shí)驗室6S管理

實(shí)驗室管理人員在認真學(xué)習6S管理模式與理念的基礎上，將這種模式靈活運用到無(wú)機化學(xué)實(shí)驗室的日常管理中，按6S管理模式的具體要求，并根據無(wú)機化學(xué)實(shí)驗室的實(shí)際情況，對實(shí)驗室進(jìn)行了總體的布局及規劃，科學(xué)地利用實(shí)驗室內空間，將儀器、試劑等物品合理擺放，形成一個(gè)整潔、整齊、美觀(guān)的實(shí)驗環(huán)境。

一、營(yíng)造整齊有序的實(shí)驗環(huán)境

對實(shí)驗室進(jìn)行的整理、整頓和清掃，這是提高實(shí)驗室空間利用率和工作效率的基礎，也是形成一個(gè)整齊規范實(shí)驗室環(huán)境的前提。許多年來(lái)，實(shí)驗室內必定存放著(zhù)許多過(guò)期、變質(zhì)的試劑，同時(shí)，由于實(shí)驗內容的變更，也會(huì )存在著(zhù)閑置不用的儀器。因此，首先需要做的就是進(jìn)行6S管理整理，保留與實(shí)驗課程相關(guān)的試劑、儀器，清走其他不需要的物品。

在無(wú)機化學(xué)實(shí)驗室內所存放和使用的試劑、儀器種類(lèi)多，為避免出現實(shí)驗物品擺放混亂，我們按照實(shí)際尺寸，定制了小型玻璃儀器架和滴瓶架，在實(shí)驗過(guò)程中達到定點(diǎn)存放、整齊有序、便于取用的效果。

根據實(shí)驗內容，實(shí)驗室劃分不同的功能區，一是學(xué)生的基本實(shí)驗操作區，擺放常用的玻璃儀器與試劑；二是公共區，放置用量較大的試劑；三是儀器操作區，擺放離心機、pH計等公用儀器；四是廢液收集區以及清潔用具擺放區。明確實(shí)驗室內的功能區，使得實(shí)驗課能井井有條地進(jìn)行，大大提高了實(shí)驗效率

為保持整理整頓后的效果，實(shí)驗室6S管理的清掃則顯得極其重要，多年未清理的衛生死角、儀器內外，實(shí)驗桌、柜都要進(jìn)行清掃。清掃工具也需統一管理，放置于固定區域內。

二、試劑與儀器管理

試劑與儀器管理是實(shí)驗室管理中的重要部分，也是實(shí)驗課中必不可少的要素。高校實(shí)驗室試劑儀器種類(lèi)較多，分裝數量大，收納不方便等是常見(jiàn)的問(wèn)題，運用6S管理模式，可將這項管理工作做到有條不紊，便于操作。

為確定每學(xué)期需購買(mǎi)試劑的數量，我們運用數據化管理，記錄每學(xué)期每門(mén)實(shí)驗課所領(lǐng)取的試劑種類(lèi)數量等信息，實(shí)驗員根據領(lǐng)取數據、上課人數可估算每學(xué)期所用試劑的量，然后做好采購計劃，使購買(mǎi)的試劑都能物盡其用，防止購買(mǎi)過(guò)多試劑而導致變質(zhì)或過(guò)期，并減少了安全隱患。

在無(wú)機化學(xué)實(shí)驗中，涉及到很多元素性質(zhì)實(shí)驗，每次實(shí)驗需要二十種左右的試劑，分裝到50mL滴瓶中。我們運用滴瓶架定點(diǎn)存放每個(gè)滴瓶，滴瓶架上都標有組別及實(shí)驗序號，這樣可以解決滴瓶繁多而且無(wú)序擺放的問(wèn)題。

在儀器管理上，無(wú)機化學(xué)實(shí)驗教學(xué)所用的玻璃儀器小而多，主要是燒杯、量簡(jiǎn)、玻璃棒、錐形瓶、試管等等。由于沒(méi)有明確的擺放位置要求，所以在實(shí)驗過(guò)程中玻璃儀器隨意擺放，整個(gè)實(shí)驗臺面雜亂無(wú)章。為此，我們設計了可以容納多數小玻璃儀器的儀器架，實(shí)驗所用到的玻璃儀器都放置在指定的架子里，并拍照記錄下正確地擺放方式，粘貼展示在實(shí)驗臺上。在第一堂實(shí)驗課中，老師明確要求學(xué)生如何整理收拾各自的實(shí)驗臺面，每次課程結束后要做到擺放有序，整齊劃一。實(shí)驗室管理人員對實(shí)驗室內所有的儀器進(jìn)行登記，每次使用需記錄在“儀器使用登記本”上，由老師、學(xué)生簽名。實(shí)驗員定期對儀器進(jìn)行清潔、維護，有故障的儀器及時(shí)報修，并登記好維修記錄。

三、完善實(shí)驗室各項規章制度

實(shí)驗室能良好運行，就需要各項6S管理規章制度的約束。為此，我們制定了《實(shí)驗室安全守則》，進(jìn)人實(shí)驗室的所有人員人手一本，冊子里包含了實(shí)驗室安全管理規定、學(xué)生守則、藥品管理規定、儀器管理規定等規章制度。其中，學(xué)生守則、實(shí)驗室管理規定及安全應急預案等制度還制成宣傳板粘貼在各實(shí)驗室的顯眼處。

然而，好的制度需要嚴格的實(shí)行方能體現成效，因此，在實(shí)驗過(guò)程中的管理就尤為重要。在實(shí)驗中，由老師去引導學(xué)生按實(shí)驗操作規范進(jìn)行實(shí)驗，并根據其行為進(jìn)行考核，實(shí)驗結束后，每組學(xué)生必須按規范整理好試劑架，儀器架，清理好廢棄物，清潔實(shí)驗臺的衛生，由老師檢查合格后方能離開(kāi)。老師及實(shí)驗管理員需檢查好實(shí)驗室門(mén)窗、水電安全后，在“實(shí)驗室使用登記本”上登記簽字才能離開(kāi)。

四、實(shí)驗室人員素養

素養，即人員自覺(jué)遵守各項規章制度，并形成習慣。養成良好的工作習慣，提高自身業(yè)務(wù)水平，這既是6S管理的過(guò)程，也是目標，能營(yíng)造積極向上、團結合作的實(shí)驗氛圍。為此我學(xué)院錄制了“6S管理介紹視頻”，由老師講解在無(wú)機化學(xué)實(shí)驗室中進(jìn)行6S管理的內容，在第一堂實(shí)驗課上播放視頻，可加深學(xué)生對6S管理的印象，提高他們的實(shí)驗素養。學(xué)生良好素養的形成，需要老師的嚴格要求。嚴師方能出高徒，老師和實(shí)驗管理人員也需要提高教學(xué)質(zhì)量，不斷改進(jìn)優(yōu)化教學(xué)及管理方法，自覺(jué)規范行為習慣。

五、實(shí)驗室安全檢查與整改

實(shí)驗室的安全是教學(xué)科研工作正常進(jìn)行的基本保證，為切實(shí)做好實(shí)驗室安全工作，消除安全隱患，有效防范和遏制各類(lèi)實(shí)驗室安全事故的發(fā)生，我學(xué)院定期開(kāi)展實(shí)驗室安全檢查與自查。每學(xué)期由學(xué)院領(lǐng)導定期檢查實(shí)驗室重大安全隱患部位，并填寫(xiě)“實(shí)驗室檢查記錄表”，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。除此之外，學(xué)院領(lǐng)導和實(shí)驗室主任每周抽查實(shí)驗課上課情況，檢查學(xué)生是否穿著(zhù)實(shí)驗服，是否按實(shí)驗規范進(jìn)行操作。

另外，為保證實(shí)驗安全，我們在每個(gè)實(shí)驗室安裝了兩個(gè)紅外攝像頭，24小時(shí)監控實(shí)驗室使用情況，并安排專(zhuān)員定期對監控錄像進(jìn)行抽查回放，并記錄發(fā)現的問(wèn)題，形成臺賬。視頻監控系統的啟用，不僅僅保障了師生的生命和財產(chǎn)安全，也在一定程度上規范了進(jìn)入實(shí)驗室人員的行為，對實(shí)驗室安全起到了非常大的作用。

六、安全教育及安全演習

實(shí)驗室安全教育是學(xué)生進(jìn)人實(shí)驗室的必修之課，也是6S管理的著(zhù)眼點(diǎn)。為此我們建立了實(shí)驗室準入制度，每屆新生人學(xué)后，都必須接受實(shí)驗室安全教學(xué)培訓，閱讀《實(shí)驗室安全守則》，并完成考試，合格后方能進(jìn)入實(shí)驗室；進(jìn)入實(shí)驗室的人員必須按實(shí)驗室守則的要求，規范穿著(zhù)，并佩戴好防護用品。為應對突發(fā)事故的發(fā)生，我院每年組織一次實(shí)驗室安全事故應急演練，通過(guò)演練能提高師生安全意識，在發(fā)生安全事故時(shí)能夠采取正確的方法自救、互救，并能迅速、有序、安全地撤離疏散。