新益為班組建設咨詢(xún)公司概述：班組長(cháng)是企業(yè)的支柱和核心，其意識、能力和作為，決定著(zhù)班組建設進(jìn)度和班組管理的水平，關(guān)系著(zhù)企業(yè)各班組的活力。對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，加強班組長(cháng)隊伍建設需要正視其存在的問(wèn)題，然后想方設法去解決。

班組長(cháng)隊伍建設

一、班組長(cháng)隊伍建設存在的問(wèn)題

客觀(guān)分析企業(yè)班組長(cháng)隊伍現狀，主要存在五個(gè)方面的問(wèn)題，概括起來(lái)有“五不”。

一是不會(huì )管。有熱情，想干好，喊破了嗓子，也做出了樣子，還是“玩不轉”，其根本在于工作沒(méi)方法，管理少方寸，這是素質(zhì)問(wèn)題。

二是不敢管。工作中縮手縮腳，前怕狼后怕虎，抓安全打不開(kāi)情面，不敢碰硬，不敢堅持，不敢創(chuàng )新，這是膽量和魄力問(wèn)題。

三是不善管。窯路不清，抓不住重點(diǎn)，工作缺少方法和思路，掌握不好火候，管理的原則性和靈活性上欠錘煉。

四是不想管。頂著(zhù)班組長(cháng)銜，但不干班組長(cháng)的事，應付湊合，敷衍了事。

五是不公正。優(yōu)親厚友，辦事不公，員工們不順氣，自然沒(méi)人氣，班組也就缺乏生氣。

以上“五不”現象，雖然出現和發(fā)生在少數人身上，但它就像腐蝕劑侵蝕著(zhù)班組長(cháng)隊伍的肌體，影響著(zhù)班組長(cháng)的形象，障礙著(zhù)班組建設，威脅著(zhù)班組安全生產(chǎn)，動(dòng)搖著(zhù)企業(yè)管理的基礎，因而必須要高度重視，下大力氣，采取有針對性的措施加以克服和解決。

二、班組長(cháng)隊伍建設對策

如何加強班組長(cháng)隊伍建設與管理，是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面，一方面是班組長(cháng)自身應該怎么做；另一方面，各級組織應該怎么管。

1、班組長(cháng)要努力做到“四好四強”

一是管理素質(zhì)好，安全意識強。班組管理就是以安全為中心的管理。先安全、后生產(chǎn)，不安全，不生產(chǎn)，這應該是班組長(cháng)所秉承的，是實(shí)施班組管理的第一理念，把這一理念轉化為管理行為，這就是安全管理的素質(zhì)，必須成為選班組長(cháng)、用班組長(cháng)、育班組長(cháng)的基本尺度和基本要求。

二是敬業(yè)精神好，責任意識強。對待安全工作，必須以精益求精、一絲不茍的精神，以強烈的責任意識，對待每個(gè)人、每個(gè)崗、每個(gè)班，對不規范的行為敢制止，對違章指揮敢說(shuō)不。要嚴字當頭，防字當先，斤斤計較抓安全，面紅耳赤抓細節，同一切不安全的行為作斗爭。

三是把關(guān)能力好，執行意識強。要認真貫徹落實(shí)規章制度和各項安全措施，要把違章當作事故來(lái)對待，哪怕是看起來(lái)微不足道的紕漏和瑕疵，堅決“糾正每一個(gè)細小的差錯”。

四是工作作風(fēng)好，民主意識強。安全工作是群眾工作，要關(guān)心員工，愛(ài)護員工，團結員工，發(fā)動(dòng)員工，集思廣益，發(fā)揚民主，聽(tīng)取員工意見(jiàn)，實(shí)行群防，群治，群管，群控，創(chuàng )建安全和諧班組。

2、堅持高標準定位，全面加強班組長(cháng)的管理

一方面是要提高認識，把加強班組長(cháng)隊伍建設擺上重要議事日程。抓班組建設首先就要抓班組長(cháng)隊伍建設，這是基礎中的基礎，重點(diǎn)中的重點(diǎn)，源頭中的源頭，也可以說(shuō)這是強化安全管理中的治本工作，事關(guān)煤礦企業(yè)的安全穩定。要積極探索加強班組長(cháng)隊伍建設的新方法和新途徑，嚴把“準入”關(guān)。要落實(shí)班子民主議事制度，集體研究班組長(cháng)的任免，經(jīng)常分析本單位的班組長(cháng)隊伍狀況。眼睛盯住班組長(cháng)，心思用在班組長(cháng)，功夫下在班組長(cháng)，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，獎能罰庸，以此來(lái)調動(dòng)和維護廣大班組長(cháng)的積極性。

另一方面是要改善管理，全面提高班組長(cháng)隊伍素質(zhì)。提高素質(zhì)，是提高能力的基礎。要加強對班組長(cháng)的教育和培訓，要健全班組長(cháng)的管理制度，要關(guān)心、幫助、支持和愛(ài)護班組長(cháng)。具體講要做到“三個(gè)結合”。一是教育與培訓相結合，教育以明是非，培訓以定標準。二是加壓與激勵相結合，做到責，權、利的統一。三是報酬與“報情”相結合，不僅要重視“報酬”，還要重視“報情”，對班組長(cháng)應多些尊重，多些關(guān)心，多些“雪中送炭”，在“以情勵人”方面想辦法、做工作。