新益為精益生產(chǎn)咨詢(xún)公司概述：班組長(cháng)作為班組的兵頭將尾，班組長(cháng)的管理水平及工作能力影響著(zhù)班組的整體工作狀態(tài)。在班組長(cháng)剛任命初期，班組長(cháng)應該如何帶領(lǐng)班組、管理班組，使其發(fā)揮出最大的優(yōu)勢，為完成企業(yè)目標添磚加瓦。

班組長(cháng)三大作用

一、管人先管己，增強責任意識、角色意識和自律意識

1、責任意識

班組長(cháng)作為企業(yè)最基層的管理者，直接與人、事、物打交道，處在矛盾的第一線(xiàn)，工作的最前沿，沒(méi)有一定的責任意識，是難以做好工作的。要始終想著(zhù)能當上班組長(cháng)，是組織和班組員工的充分信任，時(shí)刻想著(zhù)自己是班組的責任人，增強崗位工作的光榮感、責任感、使命感和自豪感，保證精力到位、責任到位，全身心投入到工作中去，以做好班組工作的優(yōu)異成績(jì)回報組織和員工的期望。

2、角色意識

班組長(cháng)作為企業(yè)的生產(chǎn)骨干，既是兵頭，也是將尾，既要勞心，又要勞力，在班組工作中是導演，在企業(yè)生產(chǎn)中是主角，在企業(yè)管理中是配角，對自己的角色要能充分地認識和正確地把握，如此，才會(huì )找準位置，執行好上級決策，管理好班組工作，完成好崗位任務(wù)。

3、自律意識

俗話(huà)說(shuō)：“喊破嗓子。” 作為班組這個(gè)小集體的領(lǐng)頭人，要管理好班組首先就要管理好自己，要有形象意識，也就是要有班長(cháng)的樣子，帶頭學(xué)習技術(shù)、遵守紀律、維護團結、完成任務(wù)，做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”要求別人做到的自己首先做到并且做好、做優(yōu)、做精，要求別人不做的自己堅決不做，自重、自警、自省、自勵，以自己的人格力量影響和帶動(dòng)他人共同做好工作。

二、用人之長(cháng)，容人之短，合理管理班組成員

1、動(dòng)之以情，曉之以理

對班組員工要動(dòng)之以情，曉之以理，盡量不要直接對員工下命令，要切忌對員工出言不遜，惡語(yǔ)傷人。罵員工、吵員工，輕則員工不聽(tīng)，重則會(huì )遭到員工的辱罵甚至暴打。對下級員工越尊重越能起到管理的作用。不要動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)罰款，開(kāi)除之類(lèi)的話(huà)，我們不直接對員工開(kāi)工資，罰款和開(kāi)除之類(lèi)的話(huà)往往無(wú)效，除了虛張聲勢，還降低了管理的效率。

2、換位思考

作為班組長(cháng)，要站在員工的角度思考問(wèn)題，為他們的工作出主意，想辦法，提高他們的工作效率，賺取更多的錢(qián)，用自己的管理方法、技術(shù)水平引導他們，并多關(guān)心員工，這樣，班組員工才會(huì )更加服從我們的管理。

3、獎罰分明，多獎少罰

獎勵和罰款都是管理的一種手段，罰款不可過(guò)多過(guò)勤，否則，員工會(huì )非常反感，甚至麻木、無(wú)所謂，這時(shí)罰款會(huì )變得蒼白無(wú)力，會(huì )成為一種失效的手段。獎勵可以作為一種常用的手段，并且要獎勵到位，對一次性通過(guò)驗收的班組獎勵，對工作現場(chǎng)整潔有序的班組獎勵，對安全工作做得好的班組獎勵，對材料使用節約的員工獎勵，對整改及時(shí)者獎勵，采用各種小獎勵來(lái)促進(jìn)各方面的管理工作。

4、提高自身綜合能力

一方面提升技術(shù)水平，一方面提升講話(huà)能力、溝通能力、書(shū)面表達能力，這樣，無(wú)形中提升了管理能力，提升了自己的權威性。同時(shí)要做到腿勤、嘴勤、腦勤、手勤、眼勤，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，班組長(cháng)的辛勤工作可以換來(lái)隊伍的理解、同事的尊重、領(lǐng)導的認可。

5、學(xué)會(huì )管理情緒

要能受氣，忍辱負重，百折不撓地進(jìn)行管理，不達到目的決不罷休。在管理中難免會(huì )生氣窩火，我們要及時(shí)調整自己，軟的不行來(lái)硬的，硬的不行來(lái)軟的，多用幾種手段，不管是忍著(zhù)氣還是吞著(zhù)聲，把工作做好才算是有能力。古語(yǔ)云：勞心者治人，勞力者治于人。要管理別人就要多勞心，多動(dòng)心思，管理者要有幾把刷子，有幾手才行。