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班組安全建設落地方法
來(lái)源/作者:網(wǎng)絡(luò )|新益為編輯 發(fā)布時(shí)間:2019-06-05 瀏覽次數:

    新益為班組管理咨詢(xún)公司概述:班組是企業(yè)的細胞,企業(yè)的安全生產(chǎn)目標和生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)任務(wù)的完成,要通過(guò)各班組的努力才能最終實(shí)現。因此,班組安全建設是企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的基礎,班組的安全素質(zhì)決定著(zhù)企業(yè)的安全素質(zhì)。

     

    班組安全建設

     

    班組安全建設

     

    企業(yè)要想落實(shí)班組安全建設,必須做好以下工作:

     

    一、加強基礎建設 

     

    抓好班組安全基礎建設,充分發(fā)揮班組自身作用,從建立健全班組各種安全規章制度、嚴格用制度規范班組成員行為入手,建立以崗位安全責任制為主體的安全管理制度,規范、細化工藝規程。安全技術(shù)規程,安全操作規程。安全生產(chǎn)實(shí)行責任制。必須分工明確,各負其責,做到事事有人管,人人有事干,并應注意在制度面前人人平等,衡量工作質(zhì)量的標準要一致,只有事情的不同,沒(méi)有人員的不同。 

     

    二、強化安全教育和培訓 

     

    嚴格按照制度要求抓好集中性教育培訓,如新職工“三級”安全教育中的班組安全教育,特種作業(yè)人員安全教育等。創(chuàng )造性地抓好經(jīng)常性教育培訓,通過(guò)教育和培訓,增強班組成員的安全意識,增長(cháng)安全知識,提高安全操作技能。崗位安全教育和培訓要抓住重點(diǎn),結合危險性分析,針對消除各種潛在的危險因素來(lái)進(jìn)行,著(zhù)眼于提高班組成員的自我防護能力。安全培訓同時(shí)要結合實(shí)行標準化作業(yè),開(kāi)展崗位技術(shù)練兵和防事故演習活動(dòng)。加強安全生產(chǎn)方針的貫徹落實(shí),把安全生產(chǎn)思想教育和安全心理學(xué)、安全技術(shù)訓練結合起來(lái),提高班組成員安全生產(chǎn)技能。 

     

    三、開(kāi)展安全活動(dòng) 

     

    班組安全活動(dòng)方法各異,形式多樣,但都是為了確保本班組成員安全知識更加豐富、安全技能不斷提高,實(shí)現由“要我安全”到“我要安全”的轉變。最終提高整體抵御風(fēng)險的能力。實(shí)現企業(yè)的安全生產(chǎn)。班組安全活動(dòng)應以“學(xué)、查、論、練”為主要內容。 

     

    學(xué),即班組活動(dòng)應圍繞本班組、本崗位的實(shí)際情況和生產(chǎn)的實(shí)際情況,學(xué)習安全規章制度、安全生產(chǎn)知識、崗位操作規程。即發(fā)揮班組成員的主觀(guān)能動(dòng)性,讓每一名職工查找現場(chǎng)和崗位存生的隱患,對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行匯總,開(kāi)展廣泛的討論、分析。制定出解決問(wèn)題的辦法,對于較大或存在共性的問(wèn)題應制定切實(shí)可行的預防措施。 

     

    論,即班組應對前一階段的安全生產(chǎn)情況進(jìn)行總結,進(jìn)而對每一道工審、每一個(gè)班組成員的安全生產(chǎn)情況進(jìn)行充分評論、評價(jià),使安全生產(chǎn)工作人人心中明白,對個(gè)別職工的危險行為要進(jìn)行必要的安全警示教育,該項工作應做到面面俱到,人人相關(guān)。 

     

    練,即實(shí)際操作演練。充分發(fā)揮有實(shí)際操作經(jīng)驗的職工“傳、幫、帶”作用,首先通過(guò)觀(guān)摩別人操作增加感性認識,然后進(jìn)行實(shí)際操作,由其他職工進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)看后,對操作方法提出意見(jiàn)和建議,進(jìn)而規范每一名職工的操作方法,使操作過(guò)程只有規定動(dòng)作,沒(méi)有白選動(dòng)作。 

     

    班組安全建設工作是企業(yè)班組安全生產(chǎn)工作的基礎,是企業(yè)安全生產(chǎn)工作能否實(shí)現本質(zhì)安全的關(guān)鍵所在。只有通過(guò)班組安全建設。提高每一名職工的安全意識和安全技能,才能使安全生產(chǎn)成為一種自覺(jué)行為,使企業(yè)生產(chǎn)在安全高效的良性狀態(tài)下運行。 

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