隨著(zhù)全球經(jīng)濟的一體化迅速發(fā)展，特別是全國提出了建設小康社會(huì )的偉大目標，這也說(shuō)明我國的改革和現代化建設已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。在目前的新形勢之下，改革班組管理的模式，探尋和創(chuàng )新班組工作的新方法，對于調動(dòng)員工的積極性，增加企業(yè)的競爭力，為企業(yè)爭取更多的利益，都有著(zhù)相當重要的作用。精益生產(chǎn)咨詢(xún)公司認為利用標準化推動(dòng)班組建設有著(zhù)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

班組標準化

班組是一個(gè)單位進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的一個(gè)基本單元，也是單位工作的出發(fā)點(diǎn)。班組的建設是一個(gè)企業(yè)管理的最基本單元，它會(huì )影響企業(yè)的戰略目標。本文將對企業(yè)的標準化建設進(jìn)行探討，最終目的是推動(dòng)班組標準化建設和企業(yè)的發(fā)展。

一、班組的含義

企業(yè)的根本是能否創(chuàng )造利潤，這也是一個(gè)企業(yè)存在的意義。構成一個(gè)單位的最基本元素是人，多個(gè)人按照一定的方式組合在一起共同完成一項生產(chǎn)任務(wù)的團體就被稱(chēng)之為班組。在企業(yè)進(jìn)行利潤創(chuàng )造的過(guò)程當中，班組就是一個(gè)最基本的生產(chǎn)單元。它是可以直接去創(chuàng )造價(jià)值和利潤的。生產(chǎn)當中的流程是由一個(gè)個(gè)單獨的環(huán)節構成的，每一個(gè)班組就是一個(gè)環(huán)節，不同的班組之間相互協(xié)作就形成了一個(gè)大的生產(chǎn)過(guò)程。班組可以看作是毛細管無(wú)處不在，也可以看作是一個(gè)器官，它可以影響整個(gè)身體的活動(dòng)。

班組作為一個(gè)企業(yè)的基本組成，每一個(gè)班組的生產(chǎn)情況都是會(huì )影響企業(yè)發(fā)展的。班組就好像是一個(gè)大廈的基座，是一個(gè)企業(yè)發(fā)展和生存的保障。因為班組是由人組成的，不同的員工接受教育的程度不一樣，這就會(huì )造成員工在素質(zhì)上面存在差別，這些差異就造成了每一個(gè)員工的工作能力不一樣。很多公司認為想要提高企業(yè)的效益就要把班組建設放在首位，還要把它當作是最基本和最核心的任務(wù)來(lái)完成，這樣就能夠充分發(fā)揮班組的作用。為了企業(yè)能夠長(cháng)遠發(fā)展下去，我們需要提高全體班組員工的素質(zhì)，就算不能夠保證每一位班組成員的素質(zhì)一樣，也要給他們一個(gè)正確的定位，讓他們了解自己需要完成的任務(wù)。老子說(shuō)過(guò)：“知人者智，自知者明”，企業(yè)需要讓員工在實(shí)際的工作當中對自我進(jìn)行一個(gè)客觀(guān)實(shí)際的評價(jià)，評價(jià)標準主要是能否勝任生產(chǎn)崗位。實(shí)際上，一個(gè)人的能力不是先天的，就算你具有管理能力，但是并不代表你的能力強大，這就需要管理者用發(fā)展的眼光來(lái)挑選員工。

二、班組的標準化建設的措施

（一）現場(chǎng)管理標準化

現場(chǎng)管理標準就需要按時(shí)對現場(chǎng)進(jìn)行檢查，杜絕各種漏檢現象，這樣才能保證裝置的靈敏可靠，設備才會(huì )安全。在檢查的過(guò)程當中要做到處處檢查到位，不放過(guò)每一個(gè)地方。在檢查的過(guò)程當中如果出現漏檢現象的話(huà)，企業(yè)要對犯錯誤的員工進(jìn)行嚴格的批評教育，讓他們知道安全檢查是多么重要。如果不認真進(jìn)行檢查的話(huà)，有可能會(huì )對企業(yè)造成嚴重的損失。不能夠因為失誤會(huì )影響一個(gè)員工的獎金和工資而不做出處罰，領(lǐng)導需要對企業(yè)的發(fā)展負責，因此需要對企業(yè)的安全管理制度一個(gè)統一的標準。

（二）施工規章制度化。

在企業(yè)里面進(jìn)行危險排查和風(fēng)險評估工資，及時(shí)發(fā)現生產(chǎn)過(guò)程當中存在的風(fēng)險，對風(fēng)險采取措施。在開(kāi)展工作的時(shí)候需要安裝安全作業(yè)的程序進(jìn)行，班組長(cháng)要時(shí)刻繃緊安全弦，把安全意識深刻烙印在每一個(gè)組員的心中。一些單位對危險源進(jìn)行的辨別和風(fēng)險評估只是一個(gè)形式，這種情況是沒(méi)有辦法解決問(wèn)題的，而且還無(wú)法預防新問(wèn)題的出現。所以說(shuō)在進(jìn)行危險排查的過(guò)程當中需要做到點(diǎn)面集合，不僅要檢查大型設備的安全情況，還需要從小的方面入手，從點(diǎn)滴做起，這樣就可以使得班組了解安全生產(chǎn)的重要性。從點(diǎn)滴的小事做起，這樣就能夠促進(jìn)班組安全生產(chǎn)。

（三）班組教育普及化

班組需要對每一位成員做好安全教育，定期組織安全活動(dòng)，把制度落實(shí)到實(shí)處，這樣才能夠產(chǎn)生優(yōu)良的效果。在工作當中要嚴格實(shí)行“班前講話(huà)、班中檢查，班后評價(jià)”的制度。對于新加入的員工要進(jìn)行安全教育，每一次安全教育之后，受教育的人員需要進(jìn)行簽字確認。只有這樣才能夠保證每一位員工都接受了教育。在生產(chǎn)過(guò)程檢查當中發(fā)現的問(wèn)題要進(jìn)行現場(chǎng)處理，對無(wú)法現場(chǎng)處理的問(wèn)題進(jìn)行限期處理，只有這樣班組的生產(chǎn)安全才能夠搞上去。

三、結論

班組建設是我國企業(yè)發(fā)展的一個(gè)基礎環(huán)節，它關(guān)乎到企業(yè)的發(fā)展全局，在企業(yè)的發(fā)展當中已經(jīng)體現出相當重要的作用。我們需要通過(guò)不斷學(xué)習和摸索，不管把標準化建設落實(shí)到企業(yè)的生產(chǎn)管理當中，這樣才能夠把班組的管理更加接近企業(yè)的發(fā)展目標。對班組進(jìn)行標準化建設能夠把班組變成職工展現自我的一個(gè)平臺。只有善于學(xué)習研究，才能夠使得班組建設取得進(jìn)步發(fā)展，才會(huì )打牢工作的基礎，提供企業(yè)的生產(chǎn)效率。對班組進(jìn)行標準化建設，這樣才有可能保證企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。